Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
517 KB
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Lesezeichen, Level 4 - Die Stadt der Kinder, Zeilometer
Eine Vorlage für ein Zeilometer / Lesezeichen für den Jugendroman "Level 4 - die Stadt der Kinder" zum ausmalen.
Eine Vorlage für ein Zeilometer / Lesezeichen für den Jugendroman "Level 4 - die Stadt der Kinder" zum ausmalen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
418 KB
418 KB
Methode: Klassenarbeit zu einer Personenbeschreibung - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Mittelalter Beschreiben
Klassenarbeit zu einer Personenbeschreibung Thema: Beschreibendes Mittelalter
, Klassenarbeit Mittelalter Beschreiben
Klassenarbeit zu einer Personenbeschreibung Thema: Beschreibendes Mittelalter
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
239 KB
239 KB
Methode: Deutsch einen informierenden Text schreiben - Arbeitszeit: 60 min
Textarbeit, Social Media
Textarbeit, Social Media
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
2,74 MB
2,74 MB
Methode: Leseportfolio
Jugendbuch, Jugendbuch
Jugendbuch, Jugendbuch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Schilderung, Schilderung, Sprachliche Bilder
Die Situation der Mädchen verändert sich als es zu einem Wetterumschwung kam. Eine kleine Fortsetzung unter Berücksichtigung sprachlicher Bilder. (Der Text ist auf Seite 17 im Arbeitsheft (zum Cornelsen Deutschbuch Klasse 7, Gym Bayern) zu finden
Die Situation der Mädchen verändert sich als es zu einem Wetterumschwung kam. Eine kleine Fortsetzung unter Berücksichtigung sprachlicher Bilder. (Der Text ist auf Seite 17 im Arbeitsheft (zum Cornelsen Deutschbuch Klasse 7, Gym Bayern) zu finden
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Lehrer (m/w/d) für die Fächer Deutsch und Geschichte
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
264 KB
264 KB
Arbeitszeit: 60 min
Sachtext, Informierende Texte verfassen
Sachtext, Informierende Texte verfassen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Klassenarbeit, Kriminalgeschichte, Textverständnis
Klassenarbeit zum Thema Kriminalgeschichte, Textverständnis
Klassenarbeit zum Thema Kriminalgeschichte, Textverständnis
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Klassenarbeit Deutsch, Kriminalgesch, Textverständnis
Kriminalgeschichte, Klassenarbeit, Textverständnis
Kriminalgeschichte, Klassenarbeit, Textverständnis
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
218 KB
218 KB
Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Bildreihenfolge festlegen, Stichpunkte in die richtige Reihenfolge bringen, Materialien aufzählen, eine Vorgangsbeschreibung verfassen.
Bildreihenfolge festlegen, Stichpunkte in die richtige Reihenfolge bringen, Materialien aufzählen, eine Vorgangsbeschreibung verfassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Vorgangsbeschreibung Rezept
, Vorgangsbeschreibung Rezept
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Grundschullehrerin für ein kleines feines Team
Regenbogenschule Norderstedt e.V: 22844 Noderstedt
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
312 KB
312 KB
Methode: Inhaltsangabe Ballade - Arbeitszeit: 60 min
, Ballade, Inhaltsangabe
, Ballade, Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,11 MB
2,11 MB
Methode: Gefühlskurve - Arbeitszeit: 45 min
, Ballade, Balladen untersuchen, Der Zauberlehrling, Entwicklung, Figuren, Figurenanalyse, Goethe, Sprachliche Mittel, Text: Der Zauberlehrling
Lehrprobe Darstellung der Selbstsicherheit anhand einer Gefühlskurve als Grundlage für eine begründete Heldenbeurteilung.
, Ballade, Balladen untersuchen, Der Zauberlehrling, Entwicklung, Figuren, Figurenanalyse, Goethe, Sprachliche Mittel, Text: Der Zauberlehrling
Lehrprobe Darstellung der Selbstsicherheit anhand einer Gefühlskurve als Grundlage für eine begründete Heldenbeurteilung.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
4,67 MB
4,67 MB
Methode: Startaufgaben - Arbeitszeit: 210 min
, Redewendungen und Sprichwörter
, Redewendungen und Sprichwörter
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
542 KB
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Einstieg, fantastische Erzählung, Krabat
Das Arbeitsblatt eignet sich als Einstieg
Das Arbeitsblatt eignet sich als Einstieg
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
123 KB
123 KB
Argument, argumentieren
Die Argumentationsstruktur, wie man Argumente aufbauen kann.
Die Argumentationsstruktur, wie man Argumente aufbauen kann.
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
294 KB
294 KB
Methode: Vorbereitung einer Audiodatei (Aktiv/Passiv) - Arbeitszeit: 45 min
, Aktiv / Passiv
Die SuS schreiben in Partnerarbeit ein Skript für eine Audioanleitung zu einem vorgegebenen Thema. Die SuS erkennen, dass Passiv besonders geeignet ist, um Vorgänge sachlich darzustellen.
, Aktiv / Passiv
Die SuS schreiben in Partnerarbeit ein Skript für eine Audioanleitung zu einem vorgegebenen Thema. Die SuS erkennen, dass Passiv besonders geeignet ist, um Vorgänge sachlich darzustellen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
167 KB
167 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Schreibplan
Der Schreibplan hilft den SuS dabei, die wichtigsten Informationen zu filtern, um anschließend einen Informationstext zu verfassen.
, Schreibplan
Der Schreibplan hilft den SuS dabei, die wichtigsten Informationen zu filtern, um anschließend einen Informationstext zu verfassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
138 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Bericht, Bericht schreiben, EWH, Jahrgang 7, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Schreibplan, W-Fragen, Zeugenaussagen
Die Klassenarbeit besteht aus einer Vernehmung, in der wichtige Informationen unterstrichen werden sollen. Außerdem soll mit ihrer Hilfe ein Schreibplan ausgefüllt werden, der dann zum Verfassen eines Berichts genutzt wird.
, Bericht, Bericht schreiben, EWH, Jahrgang 7, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Schreibplan, W-Fragen, Zeugenaussagen
Die Klassenarbeit besteht aus einer Vernehmung, in der wichtige Informationen unterstrichen werden sollen. Außerdem soll mit ihrer Hilfe ein Schreibplan ausgefüllt werden, der dann zum Verfassen eines Berichts genutzt wird.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,31 MB
6,31 MB
Methode: Induktive Grammatikerarbeitung - Arbeitszeit: 45 min
, Aktiv, Aktiv und Passiv, funktionaler Grammatikunterricht, Grammatik, induktiv, Passiv, Situative Einbettung
Lehrprobe Die SuS erschließen induktiv die Funktion von Aktiv und Passiv sowie die Bildung des Passivs, indem sie ausgehend von Textunterstreichungen eine Regel formulieren
, Aktiv, Aktiv und Passiv, funktionaler Grammatikunterricht, Grammatik, induktiv, Passiv, Situative Einbettung
Lehrprobe Die SuS erschließen induktiv die Funktion von Aktiv und Passiv sowie die Bildung des Passivs, indem sie ausgehend von Textunterstreichungen eine Regel formulieren
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
