Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
302 KB
302 KB
Methode: Quellenarbeit
, Adel, Bauern, Gesellschaftspyramide, König, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lehrprobe Arbeitsteilige Quellenarbeit zur Bewertung der Ständegesellschaft im Mittelalter
, Adel, Bauern, Gesellschaftspyramide, König, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lehrprobe Arbeitsteilige Quellenarbeit zur Bewertung der Ständegesellschaft im Mittelalter
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
217 KB
217 KB
Methode: Fiktive Geschichte
, Altes Ägypten, Gesellschaft, Gesellschaftspyramide, Pharao, Schreiber, Ägypten
In diesem Arbeitsblatt lernen SuS den Aufbau der altägyptischen Gesellschaft kennen, indem sie anhand einer auf Sachtexten basierenden fiktiven Geschichte die Gesellschaftspyramide erschließen.
, Altes Ägypten, Gesellschaft, Gesellschaftspyramide, Pharao, Schreiber, Ägypten
In diesem Arbeitsblatt lernen SuS den Aufbau der altägyptischen Gesellschaft kennen, indem sie anhand einer auf Sachtexten basierenden fiktiven Geschichte die Gesellschaftspyramide erschließen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
123 KB
Methode: Fiktive Geschichte
, Altes Ägypten, Gesellschaft, Hierarchie, Hochkultur, Pharao, Pharao, König und Göttersohn zugleich, Ägypten, Ägyptische Gesellschaft
Das Arbeitsblatt besteht aus einer auf Sachtexten basierten fiktiven Geschichte, die SuS die Rolle und den Stellenwert des Pharaos im alten Ägypten vorstellt.
, Altes Ägypten, Gesellschaft, Hierarchie, Hochkultur, Pharao, Pharao, König und Göttersohn zugleich, Ägypten, Ägyptische Gesellschaft
Das Arbeitsblatt besteht aus einer auf Sachtexten basierten fiktiven Geschichte, die SuS die Rolle und den Stellenwert des Pharaos im alten Ägypten vorstellt.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 25 min
Augustus, Augustus
Augustus, Augustus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Jungsteinzeit, Jäger und Sammler, Leben in der Jungsteinzeit, Menschen als Jäger und Sammler
Von Jägern und Sammlern zu Bauern – Die Jungsteinzeit
, Jungsteinzeit, Jäger und Sammler, Leben in der Jungsteinzeit, Menschen als Jäger und Sammler
Von Jägern und Sammlern zu Bauern – Die Jungsteinzeit
Anzeige lehrer.biz
Lehrer (m/w/d) für die Fächer Deutsch und Geschichte
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,49 MB
2,49 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Antike, Familie, Gesellschaft, Rom
Lehrprobe Wer hat das Sagen? – Aufgaben und Machtverhältnisse in der römischen Familie
, Antike, Familie, Gesellschaft, Rom
Lehrprobe Wer hat das Sagen? – Aufgaben und Machtverhältnisse in der römischen Familie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
1,74 MB
Methode: Peer Feedback - Arbeitszeit: 45 min
, Peer-Feedback, Rückenkraul, Rückenschwimmen, Schwimmen
Lehrprobe Individuelle Verbesserung der Rückenkraultechnik mithilfe von kriteriengeleitetem Peer-Feedback auf Grundlage ausgewählter Technikmerkmale des Rückenkraulschwimmens
, Peer-Feedback, Rückenkraul, Rückenschwimmen, Schwimmen
Lehrprobe Individuelle Verbesserung der Rückenkraultechnik mithilfe von kriteriengeleitetem Peer-Feedback auf Grundlage ausgewählter Technikmerkmale des Rückenkraulschwimmens
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
193 KB
193 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Industrialisierung Eisenbahn
Lückentext zur Eisenbahn im 19. Jahrhundert
, Industrialisierung Eisenbahn
Lückentext zur Eisenbahn im 19. Jahrhundert
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Gründungssage, Rom, Romulus und Remus, Römische Geschichte, Römische Republik
Kurztest zur Gründungssage und Realität, den Anfangsjahren bis zur Republik und den Bevölkerungsschichten
, Gründungssage, Rom, Romulus und Remus, Römische Geschichte, Römische Republik
Kurztest zur Gründungssage und Realität, den Anfangsjahren bis zur Republik und den Bevölkerungsschichten
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
733 KB
733 KB
Antikes Rom, Geschichte, Klasse 6, Sklaven in Rom
Lehrprobe Ein mit gut bewerteter Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte
Lehrprobe Ein mit gut bewerteter Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
„Wieder mal ein anstrengender Tag…“ – Erläuterung der Lebensbendingungen von mittelalterlichen Bauer
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,77 MB
3,77 MB
Leben im Mittelalter
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
150 KB
150 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Altes Ägypten, antikes Ägypten, Herodot, Nilschwemme, Pharao, Pyramiden
Lernkontrolle 6. Klasse; Anfangsunterricht; Altes Ägypten; Antikes Ägypten; Pyramiden; Nilschwemme; Pharao; historische Fragen
, Altes Ägypten, antikes Ägypten, Herodot, Nilschwemme, Pharao, Pyramiden
Lernkontrolle 6. Klasse; Anfangsunterricht; Altes Ägypten; Antikes Ägypten; Pyramiden; Nilschwemme; Pharao; historische Fragen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
226 KB
Rittertum
Die Quellen bieten Erkenntnisse, inwiefern unsere heutigen Vorstellungen und die zeitgenössischen Ideale mit der Wirklichkeit übereinstimmen.
Die Quellen bieten Erkenntnisse, inwiefern unsere heutigen Vorstellungen und die zeitgenössischen Ideale mit der Wirklichkeit übereinstimmen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
926 KB
926 KB
Karl der Große, Reisekönigtum
Der Darstellungstext beschreibt das Reisekönigtum von Karl dem Großen im Mittelalter als Herrschaftsform
Der Darstellungstext beschreibt das Reisekönigtum von Karl dem Großen im Mittelalter als Herrschaftsform
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
680 KB
680 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Alt- und Jungsteinzeit, Leben in der Antike, Steinzeit
Lehrprobe Die SuS untersuchen Veränderungen beim Übergang von der Alt- zur Jungsteinzeit und ordnen Auswirkungen auf Ernährung, Zusammenleben, Gesundheit, Arbeit, Konflikte und Umwelt als Fortschritt oder Problem ein.
, Alt- und Jungsteinzeit, Leben in der Antike, Steinzeit
Lehrprobe Die SuS untersuchen Veränderungen beim Übergang von der Alt- zur Jungsteinzeit und ordnen Auswirkungen auf Ernährung, Zusammenleben, Gesundheit, Arbeit, Konflikte und Umwelt als Fortschritt oder Problem ein.
Anzeige lehrer.biz
Super-Lehrer gesucht! (m/w/d)
AcadeMedia Education GmbH 10789 Berlin
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
120 KB
Anfangsunterricht, Steinzeit, Test
Erster Test im Anfangsunterricht zur leichten Heranführung an den Testaufbau im Geschichtsunterricht.
Erster Test im Anfangsunterricht zur leichten Heranführung an den Testaufbau im Geschichtsunterricht.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
429 KB
429 KB
Methode: mit Differenzierung - Arbeitszeit: 60 min
, Mittelalter, Stadt im Mittelalter, zünfte
Lehrprobe Die SuS beurteilen die Funktion von Zünften aus der Perspektive eines Hand- werkers, indem sie eine Zunftordnung analysieren und die Vor- und Nachteile einer Zunft arbeitsteilig herausarbeiten.
, Mittelalter, Stadt im Mittelalter, zünfte
Lehrprobe Die SuS beurteilen die Funktion von Zünften aus der Perspektive eines Hand- werkers, indem sie eine Zunftordnung analysieren und die Vor- und Nachteile einer Zunft arbeitsteilig herausarbeiten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
227 KB
227 KB
Bingo, Einstieg, Geschichte
Dieses Bingo eignet sich zum Einstieg in den Geschichtsunterricht. Anschließend kann man gut über Geschichte im Alltag ins Gespräch kommen.
Dieses Bingo eignet sich zum Einstieg in den Geschichtsunterricht. Anschließend kann man gut über Geschichte im Alltag ins Gespräch kommen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Bewertungsbogen, Bewertungskriterien, Bewertungsraster, Präsentationen, Referate
Bewertungskriterien für Referate für sämtliche Fächer, sämtliche Jahrgangsstufen
Bewertungskriterien für Referate für sämtliche Fächer, sämtliche Jahrgangsstufen
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
702 KB
702 KB
Arbeitszeit: 60 min
, antikes Ägypten, Gesellschaft, Pharao
Abfrage über Themen im alten Ägypten und zur Geschichte / Gesellschaft
, antikes Ägypten, Gesellschaft, Pharao
Abfrage über Themen im alten Ägypten und zur Geschichte / Gesellschaft
