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Mathematik Kl. 3, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
4,90 MB
Lagebebeziehung, Raumlage, Raumorientierung
Lehrprobe Schriftliche Planung zu einem differenzierten Unterrichts zum Thema Raumlage. Es geht um die Begriffe "vor" und "hinter", die mit dem Klassentier "Löwe" und verschiedenen anderen Materialien auch handelnd erfahrbar werden.
Lehrprobe Schriftliche Planung zu einem differenzierten Unterrichts zum Thema Raumlage. Es geht um die Begriffe "vor" und "hinter", die mit dem Klassentier "Löwe" und verschiedenen anderen Materialien auch handelnd erfahrbar werden.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,49 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Allgemeine quadratische Funktionen
Lehrprobe Diese Modellierungseinheit dient als Einstieg in die quadratischen Zusammenhänge.
, Allgemeine quadratische Funktionen
Lehrprobe Diese Modellierungseinheit dient als Einstieg in die quadratischen Zusammenhänge.
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,79 MB
Methode: Thin Pair Share - Arbeitszeit: 45 min
, Abstand paralleler Geraden, Abstand Punkt-Ebene, Analytische Geometrie
Lehrprobe Veranschaulichung der Abstandsprobleme mit dynamischer Geometiesoftware (Vektoris 3D - aber einfach übertragbar auf GeoGebra 3D) zur Erarbeitung von Lösungsverfahren zur Bestimmung des Abstandes.
, Abstand paralleler Geraden, Abstand Punkt-Ebene, Analytische Geometrie
Lehrprobe Veranschaulichung der Abstandsprobleme mit dynamischer Geometiesoftware (Vektoris 3D - aber einfach übertragbar auf GeoGebra 3D) zur Erarbeitung von Lösungsverfahren zur Bestimmung des Abstandes.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
5,20 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Entdeckendes Lernen, Zahlenmauern
Es werden die Grundzahlen der Zahlenmauern verändert und die daraus resultierende Veränderung auf die Deckzahl untersucht.
, Entdeckendes Lernen, Zahlenmauern
Es werden die Grundzahlen der Zahlenmauern verändert und die daraus resultierende Veränderung auf die Deckzahl untersucht.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,60 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Einführung bedingte Wahrscheinlichkeit Kaufverhalten Werbung
Lehrprobe Note 2
, Einführung bedingte Wahrscheinlichkeit Kaufverhalten Werbung
Lehrprobe Note 2
Anzeige lehrer.biz
Lehrer (m/w/d) für die Fächer Deutsch und Geschichte
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
213 KB
Aufgabengenerator, Aufgabenwolke, Klasse 4, leichte Aufgaben, mathe, schwere Aufgaben, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf zum Thema "Aufgabengenerator" beinhaltet die Sachanalyse, methodische Analyse, didaktische Analyse, Lernzielschwerpunkte, den tabellarischen Verlaufsplan sowie das passende AB im Anhang.
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf zum Thema "Aufgabengenerator" beinhaltet die Sachanalyse, methodische Analyse, didaktische Analyse, Lernzielschwerpunkte, den tabellarischen Verlaufsplan sowie das passende AB im Anhang.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
Integral, Integralrechnung, Sachzusammenhang
Lehrprobe SuS können einen realen Sachverhalt mithilfe eines mathematischen Modells analysieren, indem sie den Flächeninhalt unter dem Graphen einer Änderungsrate berechnen, deuten und in den Sachzusammenhang einordnen
Lehrprobe SuS können einen realen Sachverhalt mithilfe eines mathematischen Modells analysieren, indem sie den Flächeninhalt unter dem Graphen einer Änderungsrate berechnen, deuten und in den Sachzusammenhang einordnen
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
5,14 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Lernbereich 5: Größen im Alltag
Wie schätzen Mathe-Profis? – Wir nutzen Bezugsgrößen zum begründeten Schätzen auf dem Pausenhof
, Lernbereich 5: Größen im Alltag
Wie schätzen Mathe-Profis? – Wir nutzen Bezugsgrößen zum begründeten Schätzen auf dem Pausenhof
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
4,93 MB
Methode: Sachaufgaben lösen + EIS-Prinzip
Umfang, Rechteck, Quadrat, Längenmaße, BUV, Mathematik, UV
Die SuS müssen bei einem Tiergehege einen neuen Zaun anbauen.
Umfang, Rechteck, Quadrat, Längenmaße, BUV, Mathematik, UV
Die SuS müssen bei einem Tiergehege einen neuen Zaun anbauen.
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
1,48 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 70 min
, Einführung Schwingung, Hauptnutzungszeit Fräsen, periodische Schwingung, Schnittdaten Fräsen
Die betrachtete Situation (rotierende Scheibe mit exzentrisch angebrachter Schraube) lässt sich als Kreisbewegung eines Punktes modellieren. Bei gleichförmiger Drehung legt die Schraube in gleichen Zeitabständen gleiche Winkel zurück.
, Einführung Schwingung, Hauptnutzungszeit Fräsen, periodische Schwingung, Schnittdaten Fräsen
Die betrachtete Situation (rotierende Scheibe mit exzentrisch angebrachter Schraube) lässt sich als Kreisbewegung eines Punktes modellieren. Bei gleichförmiger Drehung legt die Schraube in gleichen Zeitabständen gleiche Winkel zurück.
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Grundschullehrerin für ein kleines feines Team
Regenbogenschule Norderstedt e.V: 22844 Noderstedt
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
5,00 MB
Methode: Raum-Lage-Beziehung - Mathematisch Argumentieren - Arbeitszeit: 45 min
, Raum-Lage-Beziehung/ Partnerarbeit
Lehrprobe Die SuS beschreiben räumliche Beziehungen zwischen Gegenständen und verwenden dabei die Präpositionen “links”, “rechts”, “oben”, “unten” und “in der Mitte.”
, Raum-Lage-Beziehung/ Partnerarbeit
Lehrprobe Die SuS beschreiben räumliche Beziehungen zwischen Gegenständen und verwenden dabei die Präpositionen “links”, “rechts”, “oben”, “unten” und “in der Mitte.”
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
1,69 MB
Methode: Modellieren - Arbeitszeit: 45 min
, Experiment, Experimentieren, Exponentialfunktion, Exponentialfunktionen, Modellieren, Modellierung, Modellierungskreislauf
Lehrprobe In der gezeigten Stunde entdecken die SuS anhand eines Experiments, bei dem Tee sich abkühlt, dass die bis dato bekannte Form von Exponentialfunktionen (f(x)=a*b^x) nicht ausreicht, und überarbeiten ihr Modell mithilfe eines absoluten Glieds.
, Experiment, Experimentieren, Exponentialfunktion, Exponentialfunktionen, Modellieren, Modellierung, Modellierungskreislauf
Lehrprobe In der gezeigten Stunde entdecken die SuS anhand eines Experiments, bei dem Tee sich abkühlt, dass die bis dato bekannte Form von Exponentialfunktionen (f(x)=a*b^x) nicht ausreicht, und überarbeiten ihr Modell mithilfe eines absoluten Glieds.
Mathematik Kl. 5, Grundschule, Berlin
772 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Daten, Diagramme, Säulendiagramm, Zeichnen
Lehrprobe Wir werden Diagrammforscher – Eintauchen in die Welt der Daten und Diagramme Ein Säulendiagramm nach Kriterien zeichnen.
, Daten, Diagramme, Säulendiagramm, Zeichnen
Lehrprobe Wir werden Diagrammforscher – Eintauchen in die Welt der Daten und Diagramme Ein Säulendiagramm nach Kriterien zeichnen.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
1,56 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Größen, Längen, Schätzen, Stützpunktvorstellungen
Lehrprobe Unterrichtsskizze zum Schätzen von Längen mit Stützpunktvorstellungen an einer problemhaltigen Sachsituation. Mit Verlaufsplan, gestuften Fragestellungen, Tippkarten, Präsentationsleitfaden und didaktischer Reserve.
, Größen, Längen, Schätzen, Stützpunktvorstellungen
Lehrprobe Unterrichtsskizze zum Schätzen von Längen mit Stützpunktvorstellungen an einer problemhaltigen Sachsituation. Mit Verlaufsplan, gestuften Fragestellungen, Tippkarten, Präsentationsleitfaden und didaktischer Reserve.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
830 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Zahlenraum bis 1 Million, Zahlenstrahl, Zahlvorstellung
Lehrprobe Unterrichtsskizze zum Verorten großer Zahlen am unskalierten Zahlenstrahl mit Einheitsübersicht, didaktischer Begründung, Verlaufsplan, Arbeitsblättern und Impulsfragen für die Reflexion. Unterricht im Teamteaching.
, Zahlenraum bis 1 Million, Zahlenstrahl, Zahlvorstellung
Lehrprobe Unterrichtsskizze zum Verorten großer Zahlen am unskalierten Zahlenstrahl mit Einheitsübersicht, didaktischer Begründung, Verlaufsplan, Arbeitsblättern und Impulsfragen für die Reflexion. Unterricht im Teamteaching.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Berufskolleg Schwerpunkt Höhere Handelsfachschule
OneSchool Global 51580 Reichshof
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
2,32 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Daten und Zufall, Diagramme, Differenzierung, Säulendiagramm
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zum Zeichnen eines Säulendiagramms mit didaktischer Analyse, Verlaufsplan, Checkliste für die Partnerarbeit, Wortspeicher und differenzierten Arbeitsblättern. Unterricht im Teamteaching, 45 Minuten.
, Daten und Zufall, Diagramme, Differenzierung, Säulendiagramm
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zum Zeichnen eines Säulendiagramms mit didaktischer Analyse, Verlaufsplan, Checkliste für die Partnerarbeit, Wortspeicher und differenzierten Arbeitsblättern. Unterricht im Teamteaching, 45 Minuten.
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
558 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Abstand Punkt-Ebene, drohne, Schiefe Ebene
Lehrprobe mit sehr gut bewertete Lehrprobe. Abstand Punkt schiefe Ebene, Drohne, Einführung
, Abstand Punkt-Ebene, drohne, Schiefe Ebene
Lehrprobe mit sehr gut bewertete Lehrprobe. Abstand Punkt schiefe Ebene, Drohne, Einführung
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
135 KB
Methode: Pflicht- und Wahlaufgaben - Arbeitszeit: 90 min
, Anteile von Anteilen, Brüche, Mulitplikation, Multiplikation Brüche EIS-Prinzip
Lehrprobe Ausgehend von einem Sachkontext und dem tatsächlichen Faltens erarbeiten die Schüler und Schülerinnen den Zusammenhang zwischen dem Anteil von einem Anteil und der Multiplikation von Brüchen: Enaktiv, ikonisch und symbolisch
, Anteile von Anteilen, Brüche, Mulitplikation, Multiplikation Brüche EIS-Prinzip
Lehrprobe Ausgehend von einem Sachkontext und dem tatsächlichen Faltens erarbeiten die Schüler und Schülerinnen den Zusammenhang zwischen dem Anteil von einem Anteil und der Multiplikation von Brüchen: Enaktiv, ikonisch und symbolisch
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
Methode: Arbeit an Whiteboards
, Substitution
, Substitution
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
581 KB
Hohlmaße, Hohlmaße, Liter, Milliliter
Es wird gelernt, wie man Literangaben mit Komma in Milliliterangaben umrechnet und schließlich in der Stunde mithilfe eines Cocktails angewendet.
Es wird gelernt, wie man Literangaben mit Komma in Milliliterangaben umrechnet und schließlich in der Stunde mithilfe eines Cocktails angewendet.
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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