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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
418 KB
Methode: Klassenarbeit zu einer Personenbeschreibung - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Mittelalter Beschreiben
Klassenarbeit zu einer Personenbeschreibung Thema: Beschreibendes Mittelalter
, Klassenarbeit Mittelalter Beschreiben
Klassenarbeit zu einer Personenbeschreibung Thema: Beschreibendes Mittelalter
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Unfallbericht Zeitungsbericht Zeugenaussagen
SuS müssen einen Unfallbericht schreiben auf Basis von Zeugenaussagen
SuS müssen einen Unfallbericht schreiben auf Basis von Zeugenaussagen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachliche inhaltliche und sprachliche Darstellung
SuS müssen sich mit Ressorts auskennen und sie zuordnen können, sie müssen verschiedene Textsorten und Merkmale kennen und einen sachlichen Bericht verfassen.
SuS müssen sich mit Ressorts auskennen und sie zuordnen können, sie müssen verschiedene Textsorten und Merkmale kennen und einen sachlichen Bericht verfassen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Epische Kleinform, Erzählperspektive
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 60 min
Kurzgeschichte
Kurzgeschichte
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Lehrer (m/w/d) für die Fächer Deutsch und Geschichte
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 60 min
Kurzgeschichte
Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
48 KB
Methode: Ersatzleistung
, Ersatzleistung, Ethik, Feste
, Ersatzleistung, Ethik, Feste
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 180 min
, Der zerbrochne Krug, Klausur Q1, Kleist, Szenenanalyse
Szenenanalyse des 9. Aufzugs mit weiterführendem Schreibauftrag zu einer Zeitungskritik an einer Inszenierung
, Der zerbrochne Krug, Klausur Q1, Kleist, Szenenanalyse
Szenenanalyse des 9. Aufzugs mit weiterführendem Schreibauftrag zu einer Zeitungskritik an einer Inszenierung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
6. Klasse, Grammatik, Klassenarbeit Deutsch, Satzglieder
Klassenarbeit Deutsch Grammatik 6. Klasse Satzglieder
Klassenarbeit Deutsch Grammatik 6. Klasse Satzglieder
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 5. Klasse, Brief, Briefe schreiben, Deutsch, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Persönlicher Brief
Klassenarbeit 5. Klasse Thema Brief Ferienerlebnis
, 5. Klasse, Brief, Briefe schreiben, Deutsch, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch, Persönlicher Brief
Klassenarbeit 5. Klasse Thema Brief Ferienerlebnis
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Grundschullehrerin für ein kleines feines Team
Regenbogenschule Norderstedt e.V: 22844 Noderstedt
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fabelmerkmale, Rechtschreibung u. Satzzeichensetzung
Fabelüberarbeitung: Fabel enthält Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler
, Fabelmerkmale, Rechtschreibung u. Satzzeichensetzung
Fabelüberarbeitung: Fabel enthält Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 135 min
, Jenny Erpenbeck, Sachtextanalyse
, Jenny Erpenbeck, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Andorra, Beziehung, Charakterisierung, Einordnung in Kontext, Inhaltsangabe
Dramenszenenanalyse Andorra
Dramenszenenanalyse Andorra
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Argumentation, Argumentieren, Erwartungshorizont, Pro-Contra-Diskussion, Sanduhrprinzip, Tabelle
Pro-Contra Tabelle und Argumentation verfassen nach dem Sanduhrprinzip mit EWH
Pro-Contra Tabelle und Argumentation verfassen nach dem Sanduhrprinzip mit EWH
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Arbeitszeit: 45 min
, "Die schrecklichsten Mütter der Welt", Klassenarbeit, Roman
Hier eine Klassenarbeit zum Roman "Die schrecklichsten Mütter der Welt". Die SuS sollen u.a. eine Figurenbeschreibung verfassen.
, "Die schrecklichsten Mütter der Welt", Klassenarbeit, Roman
Hier eine Klassenarbeit zum Roman "Die schrecklichsten Mütter der Welt". Die SuS sollen u.a. eine Figurenbeschreibung verfassen.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Berufskolleg Schwerpunkt Höhere Handelsfachschule
OneSchool Global 51580 Reichshof
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Argumentation, Stellung nehmen
Argumentation, Stellungnahme
Argumentation, Stellungnahme
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: Gedichtsanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, analyse, Aufgabenformat Ia, Eichendorff, Gedicht, Gedicht Analyse, Joseph von Eichendorff
Gedichtsanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag - Eichendorff "In der Fremde"
, analyse, Aufgabenformat Ia, Eichendorff, Gedicht, Gedicht Analyse, Joseph von Eichendorff
Gedichtsanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag - Eichendorff "In der Fremde"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Diagramme auswerten / Sachtexte: Zusammenfassungen überarbeiten / Zeitleisten - Arbeitszeit: 45 min
, Diagramm Sachtext
Das Diagramm zum Süßwarenkonsum muss ausgewertet und beschrieben werden. Danach erstellen die Schüler*innen eine Zeitleiste zu dem Sachtext über die "Geschichte von Haribo". Anschließend überarbeiten sie eine Zusammenfassung mit methodischen Fehlern.
, Diagramm Sachtext
Das Diagramm zum Süßwarenkonsum muss ausgewertet und beschrieben werden. Danach erstellen die Schüler*innen eine Zeitleiste zu dem Sachtext über die "Geschichte von Haribo". Anschließend überarbeiten sie eine Zusammenfassung mit methodischen Fehlern.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Autismus, Fallbeispiel, Heilerziehungspflege, heilerziehungspflegerische Herausforderungen, HEP, Klausur, Ressourcen
Geschilderte Lebensumstände eines 12-jährigen Mädchens im Autismusspektrum und die damit verbundenen Herausforderungen.
, Autismus, Fallbeispiel, Heilerziehungspflege, heilerziehungspflegerische Herausforderungen, HEP, Klausur, Ressourcen
Geschilderte Lebensumstände eines 12-jährigen Mädchens im Autismusspektrum und die damit verbundenen Herausforderungen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kurzgeschichte Klassenarbeit Tochter Bichsel EWH
Klassenarbeit zur Kurzgeschichte "Die Tochter" von Peter Bichsel mit EWH
, Kurzgeschichte Klassenarbeit Tochter Bichsel EWH
Klassenarbeit zur Kurzgeschichte "Die Tochter" von Peter Bichsel mit EWH
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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